暑期社会实践 | 洛师学子“三下乡”，文体结合促成长

国际视野课，开展这门课的目的是通过借助各个国家独特的美与文化底蕴，生动地向同学们展示中国、澳大利亚、日本等世界各个国家的风土人情、礼仪文化、地理位置等，拓展小朋友们的国际视野，激发同学们学习英语、认识世界与热爱生活的热情，同时鼓励乡村孩子们拓宽知识面，汲取知识。帮助孩子们培养国际视野不能只传播国外知识，更是要让学生们首先深刻了解我们自身的文化。因而实践队将中国这一板块着重设计到课程中。世界超级工程万里长城，国宝大熊猫被誉为“活化石”，华夏文化延绵5000年而不断……看着一张张标志性的照片，听着老师充满自豪感的讲解，实践队员吴彤彤带着孩子们开启中国游，看今朝，巍巍华夏，屹立东方。课堂上，以图文结合的方式，老师带领孩子们了解了中国的地理位置、人口数量、国土面积，重点介绍了世界屋脊珠穆朗玛峰，众多的高海拔雪峰，漫长的海岸线，南北气候差异等，体现中国的幅员辽阔。九寨沟、桂林山水、云南石林、吉林雾凇及颐和园、长城、故宫、苏州园林、敦煌莫高窟等自然景观和人文景观，描绘着祖国美丽的大好河山，大熊猫、华南虎、朱鹮、藏羚羊、金丝猴、褐马鸡和黑颈鹤等珍稀动物，让孩子们深刻的感受到中国大地处处洋溢着生物多样性之美。

课堂结束后，一封小朋友写给叔叔的信让人深受触动。信中写到：叔叔，告诉你一个好消息，今天我见到故宫了，在老师的课上我知道了“故宫”又叫“紫禁城”，是明清两代的皇宫有六百多年的最完整的古代宫殿建筑群。我们还认识了三大殿，从景山的高处看到了故宫，真的好震撼。以后我一定要带你们去北京看到故宫。小朋友们总是那么天真可爱，他们虽然没有真正去到故宫，但却能通过老师们课堂的展示激发出对外面世界无穷的兴趣。国际视野课让学生们见识到这个世界的辽阔，理解不同国家的文化和差异，为未来他们行走世界之间增添一份从容自信、准确的判断力。

伴随着清晨上课铃声的响起，不同国家的风土人情、历史文化、地理特点等一点点呈现在孩子们眼前。它被称为“骑在羊背上的国家”，袋鼠、考拉、树懒、鸭嘴兽是最具特色的动物，它就是澳大利亚。国际视野系列课程——“跟着小外游澳洲”如期开课，洛阳师范学院外国语学院的老师带着小朋友们开启澳洲游……为什么澳大利亚被称为 “骑在羊背上的国家”？袋鼠、考拉有什么特点？当地的特色建筑、美食有哪些？课堂上，同学们踊跃发言，积极参与老师开展的互动环节。老师通过耐心细致地讲解，生动有趣的课程，深深吸引着孩子们。一双双炯炯有神的眼睛，都在认认真真地注视着老师，生怕漏掉哪个小环节；“那么，提到俄罗斯，大家最先想到的是什么？”，课堂上老师如是问到。同学们纷纷举起手，有人说，战斗民族，有人说是伏特加，还有同学说是大狗熊……几乎每一个问题抛出来时，同学们的手都举的高高的，眼神坚定中又带着一丝急切，生怕老师提问不到自己。老师到讲台上，密密麻麻的甚至看不出来是谁的手。整堂课程，老师讲解的内容生动有趣，引导同学们用正确的价值观对待不同国家的文化，扩宽孩子们的国际视野。

7月5日至9日，由省教育厅、省体育局主办的河南省第十四届运动会学生组武术比赛暨河南省第十八届学生武术比赛在河南大学顺利举行，洛阳师范学院外国语学院学生李婧雯用一套干净利落的翻子拳荣获传统拳术金牌。比赛刚刚闭幕，李婧雯立刻动身返乡与团队成员会合并投入支教实践中，“作为传统武术爱好者和热心支教事业的青年学生，我理应主动担当、大胆实践，改变农村学校‘体育薄弱’的现状。”

在比赛间隙，李婧雯提前向前去支教的队员那里调查了解了学校实际和学生现状，“我们很少上体育课，有时候就回教室写作业，每次体育测试成绩都不达标……”这是南庄小学3个班级近100个学生几乎一致的回答，“人生十岁,五脏始定,血气已通,其气在下,故好走。”小学生正处于活泼好动的年龄，如何深入实施《学生体质健康标准》，让小学生真正动起来，是当前农村小学面临的一个难题。